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    Girolamo TESSUTO

    Insegnamento di LINGUA INGLESE ED INFORMATICA

    Corso di laurea in FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)

    SSD: L-LIN/12

    CFU: 1,00

    ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 12,00

    Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

    Italiano

    Lingua di insegnamento

    Inglese

    Contenuti

    Conoscenze della lingua inglese nel settore linguistico medico-scientifico attraverso nozioni e concetti fondamentali in campo medico e sanitario.
    Organizzare ed esporre presentazioni in formato digitale.

    Testi di riferimento

    Tessuto, G. 2024. English for Medicine: A Toolkit for discourse and genre-based approaches to medical language and communication. For classroom or self-study use. Third Edition. Torino: Giappichelli.
    Altri materiali forniti in classe.

    Obiettivi formativi

    Formare gli studenti nell'ottica delle competenze trasversali tra linguaggio scientifico e l'ambiente etico/professionale della medicina e della salute in contesti anglofoni e internazionali.

    Prerequisiti

    Livello intermedio B1 della lingua inglese.

    Metodologie didattiche

    Lezioni frontali presentate in powerpoint e audio integrate da momenti di dibattito e confronto con lavoro a gruppi, sollecitando gli studenti a produrre a loro volta materiali specialistici orali e scritti in inglese da condividere con il resto del gruppo classe sulle diverse tematiche affrontate nelle lezioni.

    Metodi di valutazione

    Presentazione power point orale su patologia o argomento relativo alla Fisioterapia.

    Altre informazioni

    Ove necessario, si consiglia anche la pratica della lingua inglese nelle sue applicazioni generali mediante la piattaforma di apprendimento autonomo Rosetta Stone.

    Programma del corso

    The musculo-skeletal system
    Bone fractures
    Luxation
    Osteoporosis
    Arthritis
    Diagnostic imaging techniques
    The fundamentals of physiotherapy.

    English

    Teaching language

    English

    Contents

    English language knowledge applied to core components of topics and issues used in healthcare /medical-scientific fields.
    Planning and sharing digital presentations.

    Textbook and course materials

    Tessuto, G. 2024. English for Medicine: A Toolkit for discourse and genre-based approaches to medical language and communication. For classroom or self-study use. Third Edition. Torino: Giappichelli.
    Extra materials given in class.

    Course objectives

    Helping students to acquire necessary competences across scientific language skills and ethical/professional standards applied to areas of medicine and healthcare in Anglophone and international contexts.

    Prerequisites

    B1 (lower/upper intermediate) level of English.

    Teaching methods

    Monolingual frontal lessons in powerpoint or audio formats supplemented with group debate, with a view to eliciting students to produce specialist oral and written materials in English (ex: writing a research article abstract or presenting a conference poster) for sharing with other class members on any one topic dealt with.

    Evaluation methods

    Power Point Presentation on a pathology or topic related to Physiotherapy.

    Other information

    Where needed, students will benefit from self-study of general English by accessing Rosetta Stone platform.

    Course Syllabus

    The musculo-skeletal system
    Bone fractures
    Luxation
    Osteoporosis
    Arthritis
    Diagnostic imaging techniques
    The fundamentals of physiotherapy.

     

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