Italiano

Il corso si pone un duplice obiettivo.
Da una parte esaminare criticamente i profili costituzionali della libertà di espressione cinematografica: l’articolazione dei diritti (libertà di manifestazione del pensiero, libertà dell’arte .), i rispettivi limiti posti dall’ordinamento (a tutela della personalità, della dignità, dell’ordine pubblico .), le implicazioni ordinamentali sull’organizzazione dei poteri.
Dall’altra potenziare i percorsi di riflessione giuridica, avviati negli USA già nel secolo scorso, su “Law-and-film” ponendo particolare attenzione allo studio dei diritti e della “Costituzione nel cinema”. Particolare attenzione verrà pertanto, in questo ambito, dedicata non solo al modo in cui l’arte cinematografica si è, fino a oggi, confrontata, con le grandi questioni del diritto costituzionale (Constitution-in-film), ma anche alla sua straordinaria capacità di incidere e condizionare gli sviluppi dell’interpretazione costituzionale, le politiche del diritto, l’analisi giuridica (Constitution-as-film).

PRIMA PARTE.
Si consiglia lo studio dei seguenti contributi apparsi su riviste on-line:

http://www.giurcost.org/LIBERAMICORUM/degrassi_scrittiCostanzo.pdf

http://www.aedon.mulino.it/archivio/2017/3/casini_cinema.htm

https://www.treccani.it/enciclopedia/censura_%28Enciclopedia-del-Cinema%29/

SECONDA PARTE
C. DE FIORES, Il fragile scudo della Costituzione. L’occhio del cinema sulla violazione dei diritti ai tempi del maccartismo, Ediesse, Napoli, 2017.


PARTE SPECIALE PER GLI
STUDENTI FREQUENTANTI
​
In sede di esame lo studente dovrà presentare un breve elaborato su un'opera cinematografica oggetto del corso monografico. L'elaborato dovrà essere inviato al docente entro 48 ore dall'esame. Questo lo schema di massima che lo studente dovrà seguire: a) titolo del film prescelto; b) esame dell'opera cinematografica (trama, regista, sceneggiatura, attori); c) rilievi di carattere costituzionale e giuridico dell'opera (riferiti a particolari sequenze, trama, profilo dei personaggi, contesto storico, sistema normativo, assetto ordinamentale); d) la "questione giuridica" (a partire dai saggi e dagli articoli di carattere giuridico selezionati nelle singole lezioni dal docente).​

Il corso di “Costituzione e Cinema” mira a fornire agli studenti una cultura giuridica specialistica finalizzata all'apprendimento dei principi fondanti dell’ordinamento costituzionale, con particolare riferimento alla libertà di manifestazione del pensiero, alla libertà di informazione, alla libertà dell’arte. Il corso prevede, pertanto, una prima parte mirante a fornire agli allievi le nozioni giuridiche di base, propedeutiche per la comprensione degli argomenti più specialistici aventi ad oggetto la libertà di espressione cinematografica.
La seconda parte del corso è invece finalizzata a fornire agli studenti nuovi input culturali e ulteriori strumenti di interpretazione giuridica a partire dalle controverse sollecitazioni espresse dall'arte cinematografica nel corso della sua storia. Il diritto, in quanto fenomeno connaturato alla storia umana e al vivere sociale, tende fatalmente a condizionare l’immaginario cinematografico innestando su questo terreno un rapporto peculiare e intenso tra norma e pellicola. A tal punto che, agli occhi del giurista, l’immagine cinematografica appare spesso come la rappresentazione su pellicola del mondo del diritto con le sue norme, le sue istituzioni, le sue contraddizioni. A partire da queste premesse verranno esaminati i contenuti di alcune pellicole al fine precipuo di fornire ai discenti gli elementi fondamentali per la comprensione del fenomeno giuridico attraverso le immagini, le storie, le sequenze di un film. E non più soltanto attraverso i testi scritti.
La terza parte del corso sarà, infine, dedicata alla disciplina del cinema e dello spettacolo negli altri ordinamenti costituzionali e in ambito Ue.

Propedeuticità: Istituzioni di diritto pubblico e costituzionale.

Lezioni frontali; seminari di approfondimento
tematico su casi giurisprudenziali e di diritto comparato affrontati dal cinema; conferenze di docenti italiani e stranieri. Analisi di singoli film.

Studenti frequentanti
(a.a. 2020-21)

1. ALESSANDRO SGULO’
2. ALTERIO LUCIA
3. ANDREA VITRONE
4. ANNAPIA MOSCATARO
5. ANTONIO NATALE
6. BENEDETTA GUIDA
7. BIAGIO SELLITTO
8. CAMILLA AULICINO
9. CARMELA ROMANO
10. CHIARA ORSINI
11. CHIARA PETRUCCI
12. CHIARA PEZONE
13. CIPRIANO FABOZZI
14. DARIO BARBARUOLO CERRONE
15. DIANA GIUSI
16. ELVIRA DI CHIARA
17. FABIANA GIANNINI
18. FAUSTA NATALE
19. FERNANDA LOFFREDO
20. FRANCESCA DI MATTEO
21. FRANCESCO IULIANO
22. GIANCARLO BRIGNOLI
23. GIANCARLO BRIGNOLI
24. GIANFREDO GOLINO
25. GIORGIA SACCONE
26. GIOVANNI VISCONTI
27. GIULIA RAFFONE
28. GIULIA SOPHIA D'ALONZO
29. GIUSEPPE PACILIO
30. ILARIA FRASCARIA
31. LIVIO SANTILLI
32. MADDALENA LASCO
33. MARCO VENDITTO
34. MARIA LORENZA FERRARA
35. MARIA MAVILLA
36. MARIA PIA QUARIZZO
37. MARIA TIROZZI
38. MARIAGRAZIA di STASIO
39. MARIANNA MARANIELLO
40. MARILENA GUADAGNINO
41. MARIO CASALE
42. MARTINA NUZZI
43. MARTINA RAUCCI
44. MAURIZIO RUSSO
45. NELLO ZACCARIA
46. PIERPAOLO DI FILIPPO
47. RAFFAELE LICITO
48. REGINA SIMEONE
49. SABRINA CONCA
50. SABRINA GRIECO
51. SABRINA PALUMBO
52. SALVATORE PENNACCHIO
53. SARA AURORA NATALE
54. SARA MACALUSO
55. SARA MASTROIANNI
56. VALERIA CARMEN MASUCCI
57. VINCENZA GIUSEPPINO
58. VIRGINIA IODICE

Ai fini della verifica dell’apprendimento lo studente dovrà sostenere una prova orale, per il superamento della quale dovrà dimostrare di conoscere e comprendere in maniera adeguata i temi trattati, cogliendo le questioni essenziali sottese al rapporto tra diritto e cinema. La prova orale si svolgerà con un colloquio articolato in almeno tre domande sugli argomenti rientranti nel programma. Il colloquio potrà essere condotto anche da più componenti della Commissione d’esame. Durante il colloquio sarà verificata e valutata la capacità di analisi critica dei temi trattati, la capacità di sintesi e di collegamento idonea a individuare i nessi problematici esistenti tra Costituzione e cinema, nonché l'avvenuta acquisizione di un lessico giuridico appropriato.

Il codice per l'accesso al corso sulla piattaforma Microsoft Teams è
zabjenw

PARTE GENERALE

I fondamenti costituzionali. La libera manifestazione del pensiero (art. 21) e la libertà dell’arte (art. 33). La libertà di espressione cinematografica e limiti posti a tutela dei diritti costituzionali. La giurisprudenza in tema di lesione dei diritti della personalità arrecata per mezzo di opere cinematografiche. Opera cinematografica, documentario di tipo storico, opera di fantasia. La satira. La questione dei limiti. Privacy e diritto all'oblio. L'hate speech. Il negazionismo. Profili costituzionali e giurisprudenziali. La legge n. 220/2016. L'incremento delle risorse e il nuovo Fondo per il cinema e l'audiovisivo. - La fine della censura. - La promozione delle opere audiovisive europee. - Il fenomeno digitale e le nuove tecnologie informatiche. Il cinema in Tv e la tutela dei minori: il Codice di autoregolamentazione. Il ruolo dell'Autorità per le garanzie nelle comunicazioni. Cinema e diritto pubblico comparato. Stati Uniti d'America: The motion picture production code (Hays code) e l’attuale sistema di revisione. Francia: Visa d'exploitation e proposte di riforma del sistema di revisione cinematografica. Germania: Fsk e procedure di revisione. Regno Unito: il British board of film classification e il suo rating.

PARTE SPECIALE

Morfologia giuridica e tendenze normative del maccartismo. Disamina delle pellicole concernenti la violazione dei diritti costituzionali negli Usa al tempo della “red scare”. La rappresentazione cinematografica del dibattito giuridico sul quinto emendamento della Costituzione degli USA. Il ruolo della Corte suprema.

Italian